Millî Eğitim Bakanlığı temsilcileri ve proje koordinatörlerinden oluşan heyet, ziyaretler kapsamında okullarda yürütülen çalışmalar hakkında detaylı incelemelerde bulundu. Öğrencilerin gelişimini ölçmeye yönelik uygulanan son test sonuçları değerlendirilirken, okul yöneticileri ve öğretmenlerle birebir görüşmeler yapılarak sürece dair geri bildirimler alındı.
Deprem, pandemi süreci, uzun yaz tatilleri ve benzeri nedenlerle öğrencilerde oluşan akademik boşlukları tespit etmeyi ve bu kayıpları telafi etmeyi amaçlayan proje; Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler derslerini kapsıyor.
Öğretim süreçlerini güçlendirmeye odaklanan uygulamalarla, öğrencilerin temel kazanımlarının sağlamlaştırılması hedefleniyor.
UNICEF ve Millî Eğitim Bakanlığı iş birliğiyle Kahramanmaraş’ta yürütülen proje, yalnızca akademik başarıyı değil, öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerini de desteklemeyi merkeze alıyor. Gerçekleştirilen saha ziyaretleri sayesinde, projenin sahadaki yansımaları somut verilerle ortaya konulurken, uygulamaların daha da güçlendirilmesine yönelik önemli tespitler elde edildi.
Pilot uygulamadan elde edilecek sonuçların, ilerleyen süreçte farklı illerde hayata geçirilecek benzer eğitim çalışmalarına da yol gösterici olması bekleniyor.
