Milli Eğitim Bakanlığı’nın öncülüğünde sanayi odaları, organize sanayi bölgeleri, yerel yönetimler ve özel sektörün desteğiyle yürütülen iş birlikleri sayesinde, Kahramanmaraş’taki meslek liseleri üretim kapasitesini her geçen yıl katlayarak artırıyor.
Yeni atölyeler, yeni ufuklar
2024–2025 eğitim öğretim döneminde il genelinde 66 yeni atölye tamamlanarak eğitim hayatına kazandırıldı. Elektrik–elektronik, makine teknolojileri, bilişim, mobilya, çocuk gelişimi ve gıda teknolojisi gibi alanlara yapılan yatırımlar, şehrin üretim gücünü destekleyen nitelikli iş gücünü yetiştirmeyi hedefliyor.
Dulkadiroğlu ve Onikişubat ilçelerinde ise modernizasyon ve yenileme çalışmaları sürüyor. Bu çalışmalar, Kahramanmaraş’ı sadece bölgesel değil, ulusal ölçekte de mesleki üretim merkezi haline getiriyor.
Yüksek teknolojili mesleki eğitim: SOGEP modeli
Doğu Akdeniz Kalkınma Ajansı (DOĞAKA) tarafından desteklenen “İstihdam Garantili Yüksek Teknolojili Mesleki Eğitim” projesi, şehirde mesleki eğitimin geleceğini yeniden tanımlıyor. Kahramanmaraş Valiliği, Yatırım İzleme ve Koordinasyon Başkanlığı ve Büyükşehir Belediyesi ortaklığında yürütülen proje kapsamında 8 milyon 904 bin TL bütçe ayrıldı.
Bu proje ile ithal edilen 5 eksenli Beşik Tipi Dik İşleme Tezgâhı, Kahramanmaraş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ne kazandırıldı. Böylece okul, savunma sanayi ve yüksek teknoloji alanında nitelikli teknisyen yetiştiren öncü bir merkez konumuna yükseldi.
Öğrenciler artık:
- CNC programlama ve CAD/CAM tasarımını uygulamalı öğreniyor,
- Savunma ve havacılık sektörlerine hazır mezun olarak iş dünyasına adım atıyor,
- Ar-Ge odaklı üretim becerileriyle yerli sanayiye katkı sağlıyor.
İstihdamda yeni bir dönem
TÜİK’in 2025 yılı ikinci çeyrek verilerine göre mesleki ve teknik lise mezunlarının istihdam oranı Türkiye genelinde yüzde 60’ı aşarken, Kahramanmaraş bu oranın üzerinde bir performans sergiliyor.
İlde yürütülen sanayi–okul iş birlikleri, Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) programındaki artışlar ve üretim gelirlerindeki büyüme, bu başarının temel göstergesi oldu.
2024–2025 döneminde 10.737 olan MESEM öğrenci sayısı, 2025–2026 itibarıyla 12.874’e yükselerek yaklaşık yüzde 20 artış gösterdi.
Bu artış, mesleki eğitimin artık gençler tarafından tercih edildiğini, sanayinin ise bu insan kaynağına duyduğu ihtiyacın arttığını kanıtlıyor.
Üreten okullar, gelir getiren atölyeler
Kahramanmaraş’taki meslek liseleri yalnızca eğitim değil, aynı zamanda üretim yapan kurumlar haline geldi. 2022 yılında 13 milyon 492 bin TL olan döner sermaye geliri, 2024 yılında 48 milyon 177 bin TL’ye ulaşarak üç yılda 3,5 kat büyüdü.
Elde edilen gelirler, atölye yatırımları, yeni teçhizat alımları ve öğrenci uygulama giderlerinin karşılanmasında kullanılıyor. Öğrenciler ise gerçek üretim süreçlerinde aktif görev alarak iş hayatına hazır bireyler olarak mezun oluyor.
Mesleki ve teknik ortaokul modeli
Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü, mesleki eğitimi daha erken yaşta başlatmak için yeni bir model üzerinde çalışıyor: Mesleki ve Teknik Ortaokul.
Bu modelle öğrenciler, ortaokul seviyesinden itibaren alan dersleriyle tanışacak, uygulamalı atölye etkinlikleriyle meslekî farkındalık kazanacak.
Girişimcilik, üretim ve teknoloji odaklı müfredatla desteklenecek bu okullar, öğrencilerin kariyer planlamalarını erken yaşta yapmalarına imkân tanıyacak.
Bugün Kahramanmaraş, yalnızca sanayiyle değil, eğitimle de üreten bir şehir haline geldi. Güçlü altyapısı, sektörle iç içe yürüyen eğitim modeli ve yüksek teknolojili atölyeleriyle Kahramanmaraş mesleki eğitimi; Türkiye Yüzyılı’nın “üreten Türkiye” hedefinin somut bir örneğini oluşturuyor.
